Blog
Artykuły naszej kadry o edukacji, terapii i rozwoju dziecka.
Żłobek na Saskiej Kępie — od 1. roku życia, co warto wiedzieć
Jak wygląda dzień 1,5-rocznego dziecka w żłobku? Adaptacja, dofinansowanie Aktywnie w żłobku, koszty, czego oczekiwać od pierwszego dnia. Praktyczny przewodnik dla rodziców na Pradze-Południe.
Przedszkole na Saskiej Kępie — jak wybrać, na co zwrócić uwagę
Praktyczny przewodnik dla rodziców szukających przedszkola na Saskiej Kępie i Pradze-Południe. 10 pytań, które warto zadać, czerwone flagi, czego nie da się sprawdzić w internecie.
Zajęcia terapeutyczne w przedszkolu — co to znaczy w praktyce
Czego rodzic może oczekiwać od zajęć terapeutycznych w przedszkolu — SI, TUS, logopedia, psycholog. Jak wygląda kwalifikacja, co dzieje się na zajęciach, kiedy widać efekty.
Terapia psychologiczna w przedszkolu — kiedy potrzebny psycholog dziecięcy
Sygnały, że 3-, 4-, 5- lub 6-latek potrzebuje wsparcia psychologa. Czym różni się terapia od warsztatów. Co się dzieje na sesji, kiedy potrzebna rozmowa z rodzicem, kiedy diagnoza. Praktyczny przewodnik dla rodzica.
Praga-Południe dla rodzin — gdzie posłać dziecko, gdzie się bawić, gdzie zjeść
Przewodnik po Pradze-Południe z perspektywy rodzica. Place zabaw na Saskiej Kępie i Grochowie, biblioteki dziecięce, kawiarnie przyjazne dzieciom, parki, wycieczki rodzinne. Co realnie sprawdziliśmy w 16 lat działalności.
Adaptacja w przedszkolu — pierwszy tydzień bez płaczu (przewodnik dla rodzica)
Jak przygotować 3-latka do przedszkola tak, żeby pierwsze dni nie były dramatem. Realny harmonogram dnia po dniu, czego się spodziewać, czego unikać i jakie sygnały świadczą o tym, że adaptacja idzie dobrze.
Rodzicu, zabierz je na plac zabaw — co buduje się w dziecku przy huśtawce, drabinkach i piaskownicy
Cztery mosty łączą plac zabaw z liniaturą w pierwszej klasie: koordynacja wzrokowo-ruchowa, stymulacja mózgu, schemat ciała i stabilne podparcie ramienia. Praktyczny przewodnik dla Rodzica, który chce rozumieć, co tak naprawdę robi się w dziecku, kiedy biega po placu.
Wielkie ruchy budują małe dłonie — dlaczego motoryka duża jest fundamentem motoryki małej
Bieganie, skakanie, wspinanie się, czołganie. Dla Dziecka — najczystsza forma zabawy. Dla mózgu — fundament, na którym dopiero powstaje precyzyjna sprawność dłoni i palców. Trzecia część naszego cyklu o sprawności ręki u przedszkolaka.
Gotowanie z Krasnoludkami — sprawność ręki, którą buduje codzienna kuchnia
Krojenie, odmierzanie, mieszanie, ugniatanie. Dla Dziecka — wspólna zabawa z dorosłym. Dla mózgu — pełnowartościowy trening motoryki małej, koordynacji ręka–oko, kontroli siły i myślenia matematycznego. Druga część naszego cyklu o sprawności ręki.
5 mitów na temat spektrum autyzmu — co naprawdę warto wiedzieć
Z autyzmu się nie wyrasta. Nie jest winą rodziców. Nie dotyczy tylko chłopców. Rozprawiamy się z pięcioma najczęstszymi mitami, które krzywdzą dzieci i ich rodziny.
Masy sensoryczne w przedszkolu — jak najprostsze zabawy budują motorykę małą
Galaretka, kasza, mąka ziemniaczana z wodą — dla dziecka to magia, dla mózgu to pełnowartościowy trening. Dlaczego masy sensoryczne są jednym z najważniejszych elementów codzienności w naszym przedszkolu.
Matematyka w rytmie muzyki — jak Skrzaty uczą się liczyć tańcząc
Liczby z zeszytu? U Skrzatów liczby tańczą, klaszczą i podskakują. Pokazujemy, dlaczego matematyka łączona z ruchem i muzyką wchodzi do dziecka znacznie głębiej niż jakakolwiek lekcja przy stoliku — i co dokładnie z tego wynosi mózg czterolatka.
Mędrki przed szkołą — jak przygotowujemy dzieci do czytania i pisania przez zabawę
Litery na stoliku w zeszycie? U nas raczej litery wykrzykiwane w skoku, układane z patyków, rysowane palcem w piasku. Bo zanim dziecko zacznie pisać, jego ciało musi być gotowe, a głowa pełna obrazów. Opowiadamy, jak naprawdę wygląda przygotowanie do nauki czytania w naszym przedszkolu.
Pan Robótka i Krasnoludki — dlaczego pozwalamy dzieciom używać prawdziwych narzędzi
Wiertarka, młotek, piła, śrubokręt — w naszym przedszkolu to nie zabawki. Dziecko, które trzyma w dłoniach prawdziwe narzędzie, czuje, że jest naprawdę traktowane poważnie. I właśnie wtedy pęka coś, czego nie zbudują żadne edukacyjne klocki.
Terapia ręki — co to właściwie jest, kiedy Dziecko jej potrzebuje, i dlaczego nazywamy ją „terapią”
Słowo „terapia” budzi w wielu Rodzicach niepokój. Brzmi medycznie, brzmi specjalistycznie, brzmi tak, jakby coś było nie tak z Dzieckiem. Tymczasem terapia ręki to jedno z najbardziej ogólnorozwojowych zajęć, jakie znamy. W pewnym sensie każde Dziecko jej potrzebuje. I każde Dziecko czerpie z niej coś dobrego — niezależnie od tego, czy ma jakieś trudności, czy nie. Wyjaśniamy, czym terapia ręki naprawdę jest.
Dzień Smoka — kiedy nasi Krasnoludkowie zdają egzamin ze smokologii
Każdy Śmiałek został Opiekunem Smoczego Jaja. Każdy zdał egzamin ze SMOKOLOGII. Każdy ćwiczył motorykę małą i przygotowywał dłonie do pisania — ale wcale o tym nie wiedział, bo dla niego była to czysta przygoda. Opowiadamy, jak w przedszkolnym Dniu Smoka łączymy mityczne narracje z bardzo konkretną, terapeutyczną pracą nad ręką.
Krasnoludki w Krakowie — dlaczego raz na jakiś czas robimy w przedszkolu cały dzień tematyczny
Smok Wawelski uśpiony piosenką, obwarzanki z masy solnej na stole, tor przeszkód do skarbu pod śpiącym smokiem. Co dla Dziecka wygląda jak najpiękniejsza zabawa, dla mózgu jest wielowarstwową lekcją pamięci, motoryki, empatii historycznej i poczucia wspólnoty. Opowiadamy, czym jest dzień tematyczny i dlaczego jest dla nas tak ważny.
Wiosna w pracowni — kiedy Dziecko maluje kwiat, którego dopiero co dotknął, dzieje się coś, czego nie da uczyć inaczej
W naszych zajęciach plastycznych mamy zasadę. Zanim Dziecko namaluje kwiat, najpierw musi go zobaczyć. Pójść do ogrodu. Dotknąć liści. Powąchać. Policzyć płatki. Pochylić się tak nisko, jak chce. I dopiero potem wraca do pracowni i bierze pędzel. Nazywamy to „child-led painting” — malowanie prowadzone przez Dziecko. A wiosna jest porą, kiedy ta pedagogika kwitnie najpełniej.
Skrzaty i Smok Wawelski — co dzieje się w głowie trzylatka, który po raz pierwszy słyszy legendę
W tym miesiącu Krasnoludki poznają Kraków. A nasze najmłodsze, najdzielniejsze, najbardziej ciekawe świata Skrzaty zaprzyjaźniły się ze Smokiem Wawelskim. Brzmi banalnie? Wcale. Bo to, co się dzieje w trzyletniej głowie, kiedy po raz pierwszy w życiu spotyka mityczne stworzenie z polskiej tradycji — ma w sobie pedagogiczną głębię, której nikt nie mierzy, a która zostaje na całe życie.
Prezenty dla Rodziców — co Dziecko buduje, kiedy tworzy coś dla swoich najbliższych
W ostatnim tygodniu Fabryki Zająca Wielkanocnego nasze Krasnoludki nie tworzyły dla siebie. Tworzyły dla swoich Rodziców. Każde Dziecko, używając swoich własnych talentów, przygotowywało prezent. To wydawałoby się prosta czynność — ale to, co dzieje się wtedy w mózgu Dziecka, jest jedną z najgłębszych pedagogik, jakie znamy. Opowiadamy, dlaczego prezent zrobiony przez Dziecko jest dla niego bezcennym ćwiczeniem dorosłości.
Cały tydzień w Fabryce Wielkanocnego Zająca — czego uczy Dziecko pięciodniowa przygoda w jednym świecie
Pięć dni przed Wielkanocą Krasnoludki pracowały w Fabryce Zająca, rozwiązywały zadania Żartownisia, a w piątek wyruszyły tropem ukrytych prezentów. To więcej niż dzień tematyczny — to tygodniowa narracja, która uczy Dziecko cierpliwości, oczekiwania i potęgi tradycji. Opowiadamy, co zostaje w mózgu po takim tygodniu.
Dwujęzyczność w przedszkolu — czy dziecko nie będzie myliło języków?
Moje dziecko miesza polski z angielskim — czy to normalne? Nauczycielka z programu Art Academy wyjaśnia, dlaczego code-switching to dobry znak.
Kiedy iść z dzieckiem do logopedy — normy rozwoju mowy od 1 do 6 lat
Czy Twoje dziecko mówi tyle, ile powinno w swoim wieku? Psycholog dziecięcy wyjaśnia normy rozwoju mowy i 7 sygnałów, które powinny zaniepokoić.
Pisanki, które Krasnoludki uratowały — co kryje się za tradycyjnym malowaniem jajek w przedszkolu
Wielkanocny Zając przyszedł do przedszkola w rozpaczy — wszyscy jego pomocnicy się rozchorowali. Krasnoludki bez wahania zakasały rękawy i uratowały święta, malując pisanki. Co dla Dziecka wygląda jak ciekawa zabawa, dla mózgu jest jednoczesnym treningiem motoryki małej, wytrwałości, empatii i głębokiego zakorzenienia w polskiej tradycji.
Pozytywna Dyscyplina w przedszkolu — jak wychowywać bez kar i nagród
Pozytywna Dyscyplina to nie permisywizm. To metoda, która uczy dzieci odpowiedzialności zamiast posłuszeństwa. Pokazujemy, jak to działa w praktyce.
Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci — 10 objawów, które rodzice często ignorują
Nie lubi brudnych rąk? Kręci się na krześle? To mogą być objawy zaburzeń integracji sensorycznej. Terapeuta SI wyjaśnia, na co zwrócić uwagę.
Fabryka Zająca Wielkanocnego — dzień 3, czyli środa, w którą do przedszkola przyszły kurczęta, kaczki i krocionogi
Środa Fabryki Zająca Wielkanocnego jest u nas dniem zwierząt. Pierwszy dzień otwiera, wtorek wprowadza w pracę. A dopiero w środku tygodnia, kiedy Krasnoludki są już w narracji wielkanocnej po uszy, wpuszczamy do sali kurczęta, kaczki i niespodziankę — krocionogi. Opowiadamy, dlaczego dzień zwierząt w środku tygodnia tematycznego jest pedagogicznym majstersztykiem.
Jak wybrać przedszkole na Saskiej Kępie — poradnik dla rodziców
Na co zwrócić uwagę szukając przedszkola? Metody nauczania, kadra, lokalizacja — kompletny poradnik.
Fabryka Zająca Wielkanocnego — dzień 1 otwiera tydzień, którego Krasnoludki nie zapomną
Przedszkole zamienia się w prawdziwą fabrykę. Krasnoludki dostają fartuszki, identyfikatory, własne stanowiska pracy. Malują wcześniej przygotowane drewniane zajączki, mieszają w kuchni, czekają na pierwszą wielkanocną niespodziankę. Opowiadamy, dlaczego pierwszy dzień tygodnia tematycznego decyduje o tym, czy cała narracja zadziała.
Język francuski w przedszkolu — dlaczego warto zacząć wcześniej niż myśli większość rodziców
Siedmiu Krasnoludków to jedyne przedszkole z francuskim na Pradze-Południe. Nauczycielka autorskiej metody Les Petits Français wyjaśnia, dlaczego trzeci język w przedszkolu to nie fanaberia.
Mędrki odliczają — jak przygotowujemy najstarszych Krasnoludków do pójścia do szkoły
Mędrki coraz częściej myślą o pierwszej klasie. W naszym przedszkolu przygotowujemy je do tego momentu nie zeszytami, ale zabawą i ruchem. Ćwiczą koncentrację, koordynację, sprawność dłoni, orientację przestrzenną. Opowiadamy, dlaczego najlepsza gotowość szkolna budowana jest przez radość, nie przez stres.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS) — czym jest i dlaczego Twoje dziecko może go potrzebować
TUS to nie terapia dla trudnych dzieci. To trening kompetencji, które pomagają nawiązywać przyjaźnie, radzić sobie z emocjami i rozwiązywać konflikty.
Gotowość szkolna 6-latka — co powinno umieć dziecko i jak je przygotować
Gotowość szkolna to nie tylko umiejętność pisania liter. Pedagog specjalny wyjaśnia 4 wymiary gotowości i daje praktyczną checklistę dla rodziców.
Zwierzęta w przedszkolu — jak kontakt z alpakami i kozami wspiera rozwój dziecka
Alpaki, kozy, psy i węże — nasi niecodzienni nauczyciele. Jak kontakt ze zwierzętami rozwija empatię, regulację emocji i integrację sensoryczną u przedszkolaków.
Przedszkole na Saskiej Kępie — przewodnik po dzielnicowych placówkach 2026/2027
Ile przedszkoli jest na Saskiej Kępie? Publiczne czy prywatne? Na co zwrócić uwagę? Praktyczny przewodnik dla rodziców szukających przedszkola w okolicy.
Pewność siebie i mocne strony — co dzieje się w głowie pięciolatka, kiedy słyszy „w czym jesteś dobry?”
W naszym przedszkolu jednym z najważniejszych ćwiczeń, jakie wykonujemy z Dziećmi, jest pytanie, które nie jest w gruncie rzeczy żadnym ćwiczeniem. „W czym jesteś dobry?” — proste pytanie, na które dorosły zwykle nie potrafi odpowiedzieć krócej niż w trzech zdaniach. Dla pięciolatka jest jeszcze trudniejsze. I jeszcze ważniejsze. Bo to, jak Dziecko nauczy się odpowiadać na to pytanie w przedszkolu, decyduje o jego całej dorosłej relacji z samym sobą.
Robotyka LEGO w przedszkolu — czy 5-latek może programować?
Programowanie w przedszkolu to nie ekran i kod. To budowanie, testowanie i logiczne myślenie. Pedagog specjalny wyjaśnia, czym naprawdę jest robotyka LEGO dla 4-6 latków.
Krasnoludki w Toruniu — Krzywa Wieża, Mikołaj Kopernik i pachnące pierniki
Tym razem nasi Krasnoludkowie wyruszyli do Torunia. Zbudowali Krzywą Wieżę z klocków, narysowali plan miasta, zaprzyjaźnili się z Mikołajem Kopernikiem i upiekli pachnące pierniki, którymi z dumą poczęstowali rodziców. Trzecia z naszych „wymyślonych podróży po Polsce” — i kolejny dowód, że nauka geografii i historii w przedszkolu zaczyna się od ciasta i smaku.
Bałagan na stoliku, magia w głowie — dlaczego nie sprzątamy w trakcie sztuki dziecięcej
Jeśli ktoś z Państwa wejdzie do naszej sali w trakcie zajęć plastycznych, zobaczy stół, który normalnemu dorosłemu zaparłby dech w piersiach. Plamy farby. Guziki rozsypane po blacie. Słoik wody pomieszany z paletą. Pędzle leżące byle jak. Strużyny kredek na podłodze. I dziecko, które stoi pochylone nad arkuszem i jest absolutnie szczęśliwe. Opowiadamy, dlaczego ten bałagan jest dla nas — i dla Dziecka — bezcenny.
Tłusty Czwartek u Krasnoludków — kiedy nawet pączki pomagają w nauce pisania
Ugniatanie ciasta drożdżowego, wałkowanie, formowanie kuleczek, smażenie, dekorowanie cukrem pudrem. Tłusty Czwartek dla Krasnoludków to nie tylko dzień smacznego ucztowania — to także jedna z najbogatszych w roku okazji, żeby ćwiczyć motorykę małą. Opowiadamy, dlaczego nasi pięciolatkowie pieką pączki — i co z tego mają ich palce.
Najwspanialszy na świecie — dlaczego pierwszą lekcję miłości Dziecko musi przejść do siebie samego
W naszym przedszkolu jeden z naszych ulubionych momentów wygląda tak: prowadzimy Dziecko do lustra i mówimy mu, że pokażemy mu Kogoś. Kogoś, dla kogo zawsze powinno być najlepszym przyjacielem. Kogoś, w kogo zawsze powinno wierzyć. Kogoś, kogo trzeba zawsze bronić. Najwspanialszego na świecie. A potem Dziecko widzi w lustrze siebie. Ten moment jest dla pedagoga jednym z najważniejszych w całym roku.
Dzień Ciasta Marchewkowego — zdrowe słodkości w przedszkolnej kuchni
Ciasto bez pieczenia i bez cukru? Tak — i to pyszne, zrobione własnoręcznie przez Krasnoludki. Obieranie, ścieranie, mieszanie, blendowanie. Cały dzień poświęcony zdrowemu wypiekowi (a właściwie — niewypiekowi). Opowiadamy, dlaczego uczenie pięciolatka, że można zrobić smaczne słodkości bez sklepowych dodatków, jest jedną z najlepszych rzeczy, jakie możemy mu dać na całe dorosłe życie.
Sowy w sali — dlaczego zapraszamy do przedszkola prawdziwe zwierzęta
Sowa płomykówka stojąca metr od pięciolatka, który po raz pierwszy w życiu widzi z bliska szpony i pióra — to obraz, który zostaje w mózgu na lata. Opowiadamy, dlaczego raz na kilka tygodni zapraszamy do przedszkola prawdziwe zwierzęta, co buduje się wtedy w Dziecku, i jak te spotkania zmieniają jego stosunek do przyrody na całe życie.
Współpraca w grupie — czego naprawdę uczy się Dziecko, kiedy z grupą buduje, gotuje, gra
Współpraca to jedna z tych umiejętności, których nikt Dziecku nie wyłoży na kartce. Można jej uczyć tylko w jeden sposób — przez prawdziwe, codzienne, lekko niedoskonałe próby. W naszym przedszkolu jednym z miejsc, w którym to się dzieje najsilniej, jest Trening Umiejętności Społecznych. Opowiadamy, co konkretnie się tam uczy się i dlaczego dorosłe życie naszych Krasnoludków zaczyna się dokładnie tu.
Pożegnanie z Krainą Śniegu — co buduje w Dziecku zima w przedszkolu
Krasnoludki same przygotowały śnieg w sali, taplały się, ciaptały, lepiły, robiły bałwany. A potem to samo, ale na prawdziwym śniegu w przedszkolnym ogrodzie. Co dla Dziecka jest najczystszą zabawą, dla mózgu jest jedną z najpotężniejszych form nauki — sensoryczną, multisensoryczną, ucieleśnioną. Opowiadamy, dlaczego zima jest dla nas tak cennym narzędziem rozwojowym.
Papierowe lampiony w najciemniejszym miesiącu — co Dziecko buduje, kiedy własnymi rękami robi sobie światło
Styczeń to w Polsce najciemniejszy miesiąc. Słońce wschodzi późno, zachodzi wcześnie, między tymi dwiema chwilami świat jest szary. W Art Academy mamy na to konkretną odpowiedź — uczymy Dzieci robić papierowe lampiony. Małe, kolorowe, własnoręcznie wycinane i malowane. Każde Dziecko wraca z zajęć z lampionem, który zabiera do domu i zawiesza w pokoju. I styczniowa ciemność staje się trochę mniej ciemna.
Krasnoludki w kuchni — kiedy nasza sala zamienia się w prawdziwą włoską restaurację
W piątek nasi Krasnoludkowie zamienili się w prawdziwych kucharzy. Zagniatali ciasto na pizzę, mieszali składniki, przygotowywali sałatkę z pomidorów i mozzarelli. A na koniec — z dumą poczęstowali rodziców swoimi kulinarnymi dziełami. Opowiadamy, dlaczego dni z międzynarodową kuchnią są tak ważne dla rozwoju otwartego, ciekawego świata pięciolatka.
Krasnoludki w Fabryce Bombek — co dzieje się w głowie Dziecka, kiedy widzi, jak dorośli pracują rękami
Pewnego grudniowego dnia zabraliśmy Krasnoludki na wycieczkę do prawdziwej fabryki bombek. Ale nie do takiej z taśmy produkcyjnej — do warsztatu rzemieślniczego, w którym dorośli ludzie codziennie tworzą bombki własnymi dłońmi. Krasnoludki obserwowały. Każda bombka — formowana, srebrzona, malowana. A potem same stworzyły swoje arcydzieła. W tym tekście opowiadamy, dlaczego wizyta w prawdziwym warsztacie rzemieślniczym jest dla Dziecka jednym z najgłębszych doświadczeń, jakie przedszkole może mu dać.
Krasnoludki w Poznaniu — pyry, koziołki i rogale świętomarcińskie
Krasnoludki przeniosły się do Pyrandii — krainy pyr, koziołków i rogali. Ćwiczyły gwarę poznańską, malowały Domki Budnicze, ilustrowały legendę o poznańskich koziołkach i upiekły prawdziwe rogale świętomarcińskie. Druga z naszych „wymyślonych podróży po Polsce” — i kolejny dowód, że poznawanie kultury regionu zaczyna się od śmiechu i smaku.
„Dokąd tupta nocą jeż?” — co buduje się w Dziecku, kiedy w przedszkolu pojawia się prawdziwy jeż
Jeden z najpiękniejszych polskich wierszy dziecięcych, znany od pokoleń. Pewnego listopadowego popołudnia jego bohater zatuptał także do nas — nasze Krasnoludki spotkały prawdziwego jeża. O tym, dlaczego literatura, jesień i żywe zwierzę splatają się w jedną z najgłębszych lekcji przedszkolnej pedagogiki.
Paśnik dla reniferów — co Dziecko buduje, kiedy buduje dla kogoś, kogo nigdy nie zobaczy
W listopadzie u nas w przedszkolu dzieje się coś szczególnego. Krasnoludki, jeszcze nim na ulicach pojawią się pierwsze świąteczne lampki, już zaczynają myśleć o Mikołaju. Tej jesieni — razem z Majstrem Śrubką — postanowiły zadbać o jego pomocników i zbudowały dla nich coś naprawdę pięknego: paśnik dla reniferów.
Elfy w warszawskiej kuchni — od mizerii po wizytę w restauracji „Stolica
Elfy zaczęły dzień od warsztatów kulinarnych, podczas których same przygotowały mizerię po warszawsku. Potem wybrały się do restauracji „Stolica”, gdzie kelner Jan przyjął zamówienia, dostarczył potrawy i wystawił rachunki. Cały dzień warszawskiego smaku, klimatu i społecznej zabawy w role. Opowiadamy, dlaczego dzieci uwielbiają udawać dorosłych — i co buduje się w ich głowach podczas takiej zabawy.
Warszawa, moje miasto — co buduje się w głowie pięciolatka, kiedy przez cały miesiąc poznaje swoje miasto
Cały październik Krasnoludki uczyły się o Warszawie — herb, Wars i Sawa, Złota Kaczka, hejnał z wieży Mariackiej, puzzle ze stołecznymi symbolami. Co dla Dziecka jest pasjonującą zabawą, dla mózgu jest kluczowym etapem budowania tożsamości — poczucia, że „to jest moje miasto, mój kraj, moja kultura”. Opowiadamy, dlaczego edukacja regionalna w przedszkolu ma kapitalne znaczenie.
Szklana kulka, farba i tacka — czego uczy Dziecko sztuka, w której nie kontroluje się efektu
W Art Academy mamy w repertuarze wyjątkowe ćwiczenie. Dziecko bierze tackę, kładzie na niej arkusz papieru, kapie kilka kropli farby, wrzuca szklaną kulkę i… przechyla. Kulka toczy się sama. Farba podąża za nią. Na papierze powstaje obraz, którego nikt nie zaplanował. To jest „process art” — sztuka procesu. I jest to jedno z najtrudniejszych pedagogicznie ćwiczeń, jakie znam — bo uczy Dziecka czegoś, czego dorosły umysł boi się najbardziej. Puścić kontrolę.
Czwartkowe ciaptanie Skrzatów — co kryje się za zabawą masami sensorycznymi
„Ciapu ciap, ciapu ciap — i już z masy powstał świat”. W naszej grupie żłobkowej Skrzatów każdy czwartek zaczyna się od mieszania mąki, soli, oleju, barwników. Co dla dwulatka jest najprzyjemniejszą zabawą tygodnia, dla mózgu jest jednoczesnym treningiem motoryki małej, samoregulacji emocjonalnej, redukcji stresu i pierwszych eksperymentów chemicznych. Opowiadamy, czym jest ciaptanie i dlaczego my je tak kochamy.
Mędrki i przygoda z literą M — jak nasi najstarsi przedszkolacy przygotowują się do nauki czytania
Mędrki same przeczytały przepis na masę aksamitną, znalazły ukryte w przedszkolu składniki, zliczyły je, zmieszały i zagniotły. A potem — odwzorowywały literę M w pachnącej masie i wyszukiwały ją w przepisie. To jest „nauka przez zabawę” w jej najczystszej postaci. Opowiadamy, jak w naszej grupie Mędrków uczymy liter — i dlaczego ta metoda działa tak dobrze.
Jesienne liście jako materiał — co stanie się w głowie Dziecka, kiedy widzi, że żyłki na liściu układają się w doskonałą grafikę
W październiku w Art Academy mamy szczyt sezonu — bo świat zewnętrzny dostarcza nam materiał, którego nie da nam żadna inna pora roku. Jesienne liście. Każdy inny. Każdy z własnymi żyłkami, jak rysunek narysowany przez kogoś, kogo nikt nie nazwał. Opowiadam, jak wykorzystujemy te dary, żeby Krasnoludki nauczyły się angielskiego — i przy okazji odkryły, że natura jest największą galerią sztuki świata.
Klatka dla Gapcia, Szarusia i Bezy — co buduje Dziecko, kiedy buduje dom dla królika
U nas mieszkają trzy króliki — Gapcio, Szaruś i Beza. Dzieci znają je po imieniu, codziennie sprawdzają, czy mają wodę, i wiedzą, kiedy któryś jest niewyspany. Kiedy okazało się, że ich stary domek zrobił się za mały, do akcji ruszyły Mędrki i Elfy razem z Majstrem Śrubką. Wzięły do ręki prawdziwe deski, prawdziwe śrubki i prawdziwą wiertarkę — i zbudowały klatkę. Od początku do końca.
Skrzaty i dary jesieni — co buduje się w głowie dwulatka, kiedy zbiera kasztany, żołędzie i liście
Z kasztanów powstają jeże. Z żołędzi — czapeczki krasnali. Z kolorowych liści — bukiety do dekoracji. Dla najmłodszych Skrzatów październik to czas najpiękniejszych darów ze świata zewnętrznego — i zarazem jedna z najgłębszych jesiennych lekcji. Opowiadamy, dlaczego te „proste” zabawy są dla dwulatka znacznie bardziej rozwojowe, niż się Państwu wydaje.
Mędrki i litera O — jak gimnastyka mózgu pomaga uczyć się pisać
Mędrki nie tylko poznają literki na papierze — ćwiczą je oburącz, przekraczają linię środkową ciała, sprawdzają układ ust w lusterkach i piszą w kaszy, mące i ryżu. To jest gimnastyka mózgu w jej praktycznym zastosowaniu. Opowiadamy, dlaczego nauka pisania zaczyna się od skrzyżowanych ruchów, a nie od długopisu.
Mędrki, litera O i przepis na gofry — kiedy nauka czytania staje się detektywistyczną przygodą
Wiatr Psotnik rozrzucił po przedszkolu kartki z przepisem na gofry. Mędrki musiały zebrać przepis w całość, znaleźć w nim wszystkie literki O, połączyć składniki i upiec gofry. Tak nasi najstarsi przedszkolacy uczą się literki O — przez prawdziwą detektywistyczną pracę. Opowiadamy, jak nauka czytania może być przygodą, na którą Dziecko czeka cały tydzień.
Krasnoludkowy Dzień Jabłka — kiedy każda grupa robi coś innego z tego samego owocu
Skrzaty wyciskały sok jabłkowy. Elfy robiły sałatkę owocową. Mędrki piekły ciastka z jabłkami. Trzy grupy, jeden owoc, trzy zupełnie różne kuchenne projekty — i jeden wspólny morał o samodzielności. Opowiadamy, jak organizujemy „Dzień Jabłka” i dlaczego dzielenie pracy między grupami jest pedagogicznie cenniejsze, niż się Państwu wydaje.
Mędrkowe jesienne zabawy — co takiego dzieje się w głowie pięciolatka, kiedy uczy się czytać przez kasztany
Jesień to nie tylko liście, kasztany i dynie. To także jedna z najbardziej zaskakujących okazji pedagogicznych w całym roku — bo dziecko uczy się wtedy w sposób, którego nie da się odtworzyć w żadnej sali ani z żadnego podręcznika. Wystarczy spojrzeć, co dzieje się w dłoniach Mędrków pomiędzy październikową szyszką a literką układaną z patyków.
Pani Jesień przyszła zmartwiona — dlaczego Krasnoludki zaprzyjaźniają się z porami roku jak z osobami
Pewnego wrześniowego dnia do naszego przedszkola weszła Pani Jesień. Zmartwiona. Smutna. Bała się, że nikt jej nie lubi i nie chce, by została. Krasnoludkowi Mistrzowie szybko pokazali jej, że jest dokładnie odwrotnie. Razem zebrały Skarby Jesieni, splotły wianki, narysowały kolorowe drzewa. Opowiadamy, dlaczego personifikacja pory roku to jedna z najpiękniejszych pedagogik dla najmłodszych — i co dokładnie buduje się w głowie Dziecka, kiedy traktuje jesień jak prawdziwą Panią.
Dzień Przedszkolaka — kiedy nasi nowi Krasnoludkowie zostają oficjalnie pasowani
Tor przeszkód, czary Czarodzieja Wiewiórki, magiczna mikstura sensoryczna i uroczyste pasowanie na Skrzaty, Elfy i Mędrki. Dla Dziecka — najpiękniejszy dzień całego roku przedszkolnego. Dla nas — fundamentalny moment budowania tożsamości grupowej. Opowiadamy, dlaczego polski Dzień Przedszkolaka świętujemy z taką uwagą i emocją.
Kora drzewa jako materiał plastyczny — dlaczego w Art Academy uczymy angielskiego trzymając w dłoni kawałek lasu
W moim programie Art Academy mamy zasadę. Zanim Dziecko zacznie pracę plastyczną, najpierw idzie z nami do lasu, do parku, do ogrodu. Dotyka. Zbiera. Wącha. A potem wraca do pracowni z czymś prawdziwym w dłoni — z korą drzewa, z mchem, z gałązką. I dopiero z tego materiału powstaje sztuka. Opowiadam, dlaczego natura jest najlepszym materiałem plastycznym, jaki znam — i dlaczego dzieci, które się nią posługują, lepiej uczą się też angielskiego.
Koza, kogut i kaczka w przedszkolu na Pradze — co dzieje się w głowie miejskiego Dziecka, kiedy po raz pierwszy dotyka prawdziwej kozy
Pewnego wrześniowego ranka do naszego przedszkola weszło stado, którego nie powstydziłaby się żadna wiejska zagroda. Pies, kaczki, kury, dumny kogut i prawdziwa koza. Dla naszych Krasnoludków — w większości dzieci miasta, urodzonych i wychowanych między blokami Pragi Południe — to było pierwsze w życiu spotkanie z takim światem. I to spotkanie, jak się okazuje, zmienia w głowie Dziecka coś, czego nie zmieni żadna książka, żadne wideo i żadna gra.
Znaczenie zdrowia psychicznego u dzieci w wieku przedszkolnym – jak wspierać malucha?
Zdrowie psychiczne dzieci w wieku przedszkolnym jest równie istotne jak ich zdrowie fizyczne. W tym okresie intensywnie kształtują się emocje i rozwijają umiejętności społeczne.
Zajęcia artystyczne w przedszkolu – jak rozwijać kreatywność dziecka?
Kreatywność to jedna z kluczowych kompetencji przyszłości. W przedszkolu to właśnie zajęcia artystyczne stanowią doskonałą przestrzeń do rozwijania wyobraźni i ekspresji emocjonalnej dzieci.
Zdrowa dieta przedszkolaka – klucz do prawidłowego rozwoju
Zdrowe odżywianie to fundament prawidłowego rozwoju każdego dziecka. W wieku przedszkolnym organizm intensywnie rośnie, a mózg rozwija się w zawrotnym tempie.
Korzyści płynące z wczesnej edukacji – dlaczego warto zacząć edukację malucha w przedszkolu?
Wczesna edukacja to fundament, na którym opiera się przyszły rozwój dziecka. Wiele badań pokazuje, że im wcześniej zaczniemy pracować z dzieckiem, tym więcej korzyści wyniesie ono z edukacji.
Magia książek – jak rozwijać miłość do czytania u maluchów
Czytanie książek to jedna z najpiękniejszych form spędzania czasu z dzieckiem. Już od najmłodszych lat maluchy mogą czerpać ogromną radość z obcowania z książkami.
Zabawa i nauka przez ruch – jak aktywność fizyczna wpływa na rozwój maluchów
Ruch to życie – te słowa idealnie oddają znaczenie aktywności fizycznej w życiu każdego dziecka. W przedszkolu dzieci spędzają czas na zabawach, które angażują ich ciało i pomagają rozwijać motorykę.
Kolory wokół nas – jak rozwijać kreatywność u maluchów
Kolory otaczają nas na każdym kroku i mają ogromny wpływ na rozwój maluchów. Poprzez zabawę i odkrywanie nowych odcieni, dzieci uczą się wyrażać siebie i rozwijać swoją kreatywność.
Emocje u przedszkolaków – klucz do zrozumienia siebie i innych
Emocje towarzyszą nam przez całe życie, ale dla małych dzieci są one szczególnie intensywne i nie zawsze łatwe do zrozumienia. W wieku przedszkolnym maluchy dopiero zaczynają uczyć się rozpoznawać i nazywać to, co czują.
Edukacja przedszkolna – fundament przyszłości
Edukacja przedszkolna to nie tylko czas zabawy, ale także kluczowy moment w rozwoju dziecka. Stawiamy na rozwój wszechstronny – intelektualny, emocjonalny i społeczny.